微軟公司學術項目總監喬威爾森,專注聆聽軟件設計項目的參賽學生講解本身設計。 |
該項活動項目包括著重推介微軟最新科技,想像杯前參賽者的經驗分享,及一系列以微軟想像杯各類別比賽:
軟件設計:開發展現網絡框架及視窗平台革新面貌的全新應用軟件。
星海專案(Project Hoshimi):為玩家編寫電腦遊戲及執行電腦程序。
演算競賽(Algorithm):一連串的腦力測試,解碼挑戰及演算謎題。
攝影:以照片為傳達訊息媒介,敘述有關環境保護問題。
短片:以藝術及科學角度陳述有關環境保護的故事。
界面設計:創作實用及吸引人,並擁有獨特及前衛特質的使用界面。
微軟公司學術項目總監喬威爾森(Joe Wilson)表示,微軟承諾幫助莘莘學子發掘他們的潛能,同時感受透過科技的力量,就能造就各種機會。他認為與高等學府如拉曼學院成為合作伙伴,是實現這個承諾的管道之一。
2008年度想像杯決賽于7月3日至8日在法國巴黎舉行,來自世界各地的年輕程序編寫人、學生、藝術家及科技人將會到場共襄盛舉。更多詳情瀏覽www.imaginecup.com。
泰萊:講師紛設部落格
為了推行改革,泰萊各院系整30名講師,最近出席八打靈再也校園的“錄影整合與部落格教學”課程,探討以部落格課室作為教學及學習的工具。
泰萊商業院系講師Saleena說:“部落格是與青年接觸極有用的工具,透過平台來解釋及從中塑創雙贏局面會比較容易。”
“部落格課室的概念始于去年9月舉行的學習論壇,大家熱烈討論,並提出了以部落格輔助學習的方式。這種與學生接觸的方式,可望吸引更多學生參與。”
出席上述課程的講師,均熱切期待盡快設立本身的教學部落格。他們爭相提出各項問題,並在本身的部落格終于上網操作及進行直播時,更是顯得興奮無比。
泰萊酒店管理院系高級講師Hema Subramanian,認為透過部落格課室教導學生是一件令人鼓舞之事。她說:“我認為向學生展示科目的幻燈片這種教學方式,並不能讓他們充分明白講義。”
教學與學習中心主任Irene Tan說:“學生不但可自由表達或與同學分享有關科目的意見,講師也能夠從相關討論課題中學習,並進一步瞭解學生的個性,進而與他們建立更密切的連繫。”
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