科技的衝擊讓人們衍生了很多新思維，然而這极迅變化的科技發展，也讓人們一直嘗試追趕和適應它，再加上後繼不斷出現的新人，人們可以說在一個重复又重复的跌撞路上學習。如果，有一盞燈在前方指引，這一路走來，我們也就不會跌撞得迷失了方向。
這一代使用電腦上網的人，我們稱之為“新數碼民主的公民”，因為不管是發表文章抒發己見的博客（blogger）、影片上載網站例如YouTube和社交網絡例如MySpace等，均以爆炸性的速度發展。而這些網民積極參與其中，發揮無窮的創意和概念，更為這個世界帶來前所未有的變化。
正因為互聯網擁有這樣的大趨勢，儘管人們對電腦和互聯網這種科技的限制和可能性有所把握，但是從人文的角度上來看，它的影響也給於人們一種很深的感觸。
使用得當，我們就讚揚它的好，譽之為社會進步新時代來臨；使用得不當，我們又說它帶來不良影響，視之為文化洪獸而避之。
培養網絡指路人
多媒體大學資訊工藝學院院長尤芳達博士，深切明暸人們的憂心，但是比起其他人，他更積极看待互聯網趨勢，他有個理想，要努力培訓新一代成為挑燈人，在互聯網虛擬世界裡挑起盞盞明燈，讓互聯網迷途羔羊找到歸家路。
未來世界一直在改變，以後的發展更是人們難以想像的。雖然人類社會一直在演變，人類的體驗也一直在改變中，然而尤芳達有所感嘆說，科技一直在變，人心卻一直都沒有改變。
“人生活在這世界上有它的生存道理，為了生存，人類也演變出各種的貪慾和罪惡。”
“所以，如果要讓我們的下一代去學習適應這個社會，我們就應該利用科技來發揚和灌輸人類的基本精神和價值，這樣，人類就還有希望。”
早年尤芳達在美國深造時，互聯網剛剛開始，他製作第一個網頁時雅虎也還沒有出現，可以說，他跟著這潮流走，也發現了很多影響著我們生活的事物。
誰管網絡世界禮儀？
其中一種影響就是禮儀和文化所面對的衝擊。“人們在平時生活中會告訴孩子甚麼是禮儀，甚麼該做甚麼不該做，但是在虛擬世界中，沒有人告訴他們，網絡世界有怎樣的禮儀。”
尤博士認為現今年輕人不明白這一點，再者現今家庭的核心價值大不如前，雙薪工作讓家庭之間的溝通越來越少，青少年很自然的把生活中心放在互聯網的虛擬世界裡。
另一個影響是互聯網輿論，他認為，互聯網是個通向世界的窗口，它讓我們擁有更多機會接觸不一樣的輿論。
互聯網普遍化更使到社會輿論出現了大部份（物理世界）和少部份（虛擬世界）的兩极化現象。因此，學習如何去判斷和分辨輿論，更是互聯網使用者要去認真思考和應該學習的事。
虛擬空間新生活方式
科技一直在演變，也許你沒有意識到我們已漸漸活在虛擬世界裡。就舉一個在全球有900多萬名會員的互聯網遊戲《Second Life》來當例子，這種互聯網遊戲讓人人都可以在電腦裡“生活”，存在這一個虛擬世界，我們甚至得以從事各種群體活動，包括進行買賣和置業。
“這種趨勢說明了未來人們的群體逐漸不受限制，人與人之間的接觸漸漸變成多維的接觸，它跨越了我們日常論理的生活空間。”尤芳達說。
不過他並不認為我們的生活受到挑戰，反而人們可以通過虛擬的生活方式進行更多方面的交流，認識新朋友，同時與生活上的朋友約在虛擬世界裡交流。
“我們互相傳短訊或手機視頻，也是屬於在虛擬世界裡交流。只是，我們並不在真正的物理世界見面。由於虛擬世界有它本身的限制，所以當我們接觸到它時，我們就仿如看到了一個新的生活方式。”
準備迎接未來挑戰
其實科技沒有謂的正與反，人們要了解這些科技理想以及去學習它。同時，社會和家長，甚至新聞媒體應該多放心思在如何把傳統價值，更好的通過科技去傳給下一代。
“它的方式並不像我們以前一樣，學生在課室時要起立對老師敬禮。我們可以用潛移默化的方式，例如通過手機和互聯網來達到這目的。”
例如，以前我們靠書信聯繫，現在也可以靠互聯網聯繫。只要從小培養孩子的核心價值，孩子長大後，即使世界誘惑多大，孩子的內心的價值都不會改變。
尤芳達在大學授課時，喜歡以歷史來討論科技發展，從人們當年如何去使用新科技，去看人類如何解決問題。
他說：“這一代是在重新學習以前人們所走過的路。過往和現今的不同之處，在於以前的變化很慢，現在則變化很快也多元化，所以我們需要學習得更快。”
在這個更快掌握和更快學習的過程中，有人會成功，也有人會因此受傷，甚至迷失了方向，他看到的不只是它對人們的影響，還有這無法改變的大趨勢。所以，與其憂心忡忡，他認為不如做好準備去迎接未來挑戰。
在這一方面，他自願負起栽培挑燈人的責任。“在虛擬世界中，我們需要塑造更多的盞盞明燈，讓青少年回歸人本。同時，也要在虛擬世界裡伸張正義，維護人類良好的價值。我希望這樣教育下一代，讓他們帶著好的價值觀進入虛擬世界。”
這一代使用電腦上網的人，我們稱之為“新數碼民主的公民”，因為不管是發表文章抒發己見的博客（blogger）、影片上載網站例如YouTube和社交網絡例如MySpace等，均以爆炸性的速度發展。而這些網民積極參與其中，發揮無窮的創意和概念，更為這個世界帶來前所未有的變化。
正因為互聯網擁有這樣的大趨勢，儘管人們對電腦和互聯網這種科技的限制和可能性有所把握，但是從人文的角度上來看，它的影響也給於人們一種很深的感觸。
使用得當，我們就讚揚它的好，譽之為社會進步新時代來臨；使用得不當，我們又說它帶來不良影響，視之為文化洪獸而避之。
培養網絡指路人
多媒體大學資訊工藝學院院長尤芳達博士，深切明暸人們的憂心，但是比起其他人，他更積极看待互聯網趨勢，他有個理想，要努力培訓新一代成為挑燈人，在互聯網虛擬世界裡挑起盞盞明燈，讓互聯網迷途羔羊找到歸家路。
未來世界一直在改變，以後的發展更是人們難以想像的。雖然人類社會一直在演變，人類的體驗也一直在改變中，然而尤芳達有所感嘆說，科技一直在變，人心卻一直都沒有改變。
“人生活在這世界上有它的生存道理，為了生存，人類也演變出各種的貪慾和罪惡。”
“所以，如果要讓我們的下一代去學習適應這個社會，我們就應該利用科技來發揚和灌輸人類的基本精神和價值，這樣，人類就還有希望。”
早年尤芳達在美國深造時，互聯網剛剛開始，他製作第一個網頁時雅虎也還沒有出現，可以說，他跟著這潮流走，也發現了很多影響著我們生活的事物。
誰管網絡世界禮儀？
其中一種影響就是禮儀和文化所面對的衝擊。“人們在平時生活中會告訴孩子甚麼是禮儀，甚麼該做甚麼不該做，但是在虛擬世界中，沒有人告訴他們，網絡世界有怎樣的禮儀。”
尤博士認為現今年輕人不明白這一點，再者現今家庭的核心價值大不如前，雙薪工作讓家庭之間的溝通越來越少，青少年很自然的把生活中心放在互聯網的虛擬世界裡。
另一個影響是互聯網輿論，他認為，互聯網是個通向世界的窗口，它讓我們擁有更多機會接觸不一樣的輿論。
互聯網普遍化更使到社會輿論出現了大部份（物理世界）和少部份（虛擬世界）的兩极化現象。因此，學習如何去判斷和分辨輿論，更是互聯網使用者要去認真思考和應該學習的事。
虛擬空間新生活方式
科技一直在演變，也許你沒有意識到我們已漸漸活在虛擬世界裡。就舉一個在全球有900多萬名會員的互聯網遊戲《Second Life》來當例子，這種互聯網遊戲讓人人都可以在電腦裡“生活”，存在這一個虛擬世界，我們甚至得以從事各種群體活動，包括進行買賣和置業。
“這種趨勢說明了未來人們的群體逐漸不受限制，人與人之間的接觸漸漸變成多維的接觸，它跨越了我們日常論理的生活空間。”尤芳達說。
不過他並不認為我們的生活受到挑戰，反而人們可以通過虛擬的生活方式進行更多方面的交流，認識新朋友，同時與生活上的朋友約在虛擬世界裡交流。
“我們互相傳短訊或手機視頻，也是屬於在虛擬世界裡交流。只是，我們並不在真正的物理世界見面。由於虛擬世界有它本身的限制，所以當我們接觸到它時，我們就仿如看到了一個新的生活方式。”
準備迎接未來挑戰
其實科技沒有謂的正與反，人們要了解這些科技理想以及去學習它。同時，社會和家長，甚至新聞媒體應該多放心思在如何把傳統價值，更好的通過科技去傳給下一代。
“它的方式並不像我們以前一樣，學生在課室時要起立對老師敬禮。我們可以用潛移默化的方式，例如通過手機和互聯網來達到這目的。”
例如，以前我們靠書信聯繫，現在也可以靠互聯網聯繫。只要從小培養孩子的核心價值，孩子長大後，即使世界誘惑多大，孩子的內心的價值都不會改變。
尤芳達在大學授課時，喜歡以歷史來討論科技發展，從人們當年如何去使用新科技，去看人類如何解決問題。
他說：“這一代是在重新學習以前人們所走過的路。過往和現今的不同之處，在於以前的變化很慢，現在則變化很快也多元化，所以我們需要學習得更快。”
在這個更快掌握和更快學習的過程中，有人會成功，也有人會因此受傷，甚至迷失了方向，他看到的不只是它對人們的影響，還有這無法改變的大趨勢。所以，與其憂心忡忡，他認為不如做好準備去迎接未來挑戰。
在這一方面，他自願負起栽培挑燈人的責任。“在虛擬世界中，我們需要塑造更多的盞盞明燈，讓青少年回歸人本。同時，也要在虛擬世界裡伸張正義，維護人類良好的價值。我希望這樣教育下一代，讓他們帶著好的價值觀進入虛擬世界。”
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